علامات الاعاقة عند الاطفال

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

كي تساعد طفلك على التعلم ، بعض النصائح للآباء


هذه بعض النصائح للأباء لمساعدة الأبناء الذين يعانون من صعوبات التعلم

(1) تعلم أكثر عن المشكلة :

إن المعلومات المتاحة عن مشكلة صعوبات التعلم يمكن أن تساعدك على أن تفهم أن طفلك لا يستطيع التعلم بنفس الطريقة التي يتعلم بها الآخرون، أبحث بقدر جهدك عن المشاكل التي يواجهها طفلك بخصوص عملية التعلم ، وما هي أنواع التعلم التي ستكون صعبة على طفلك ، وما هي مصادر المساعدة المتوفرة في المجتمع له

(2) لاحظ طفلك بطريقة ذكية وغير مباشرة :-

أبحث عن المفاتيح التي تساعد على أن يتعلم طفلك بطريقة افضل ، هل يتعلم ابنك افضل من خلال المشاهدة أو الاستماع أو اللمس ؟ ما هي طرق التعلم السلبية التي لا تجدي مع طفلك . من المفيد أيضا أن تبدي الكثير من الاهتمام لاهتمامات طفلك ومهاراته ومواهبه 00 مثل هذه المعلومات هامة في تنشيط وتقدم العملية التعليمية لطفلك

(3) علم طفلك من خلال نقاط القوة لديه :-

كمثال لذلك من الممكن أن يعاني طفلك بقوة من صعوبة القراءة ، ولكن يكون لديه في نفس الوقت القدرة على الفهم من خلال الاستماع 0 استغل تلك القوة الكامنة لديه وبدلا من دفعه وإجباره على القراءة التي لا يستطيع أجادتها وتجعله يشعر بالفشل ، بدلا من ذلك اجعله يتعلم المعلومات الجديدة من خلال الاستماع إلى كتاب مسجل على شريط كاسيت أو مشاهدة الفيديو

(4) احترم ونشط ذكاء طفلك الطبيعي :

ربما يعاني ابنك من صعوبة في القراءة أو الكتابة ، ولكن ذلك لا يعني انه لا يستطيع التعلم من خلال الطرق العديدة الأخرى . أن معظم أطفال صعوبات التعلم يكون لديهم مستوى ذكاء طبيعي أو فوق الطبيعي الذي يمكنهم من تحدي الإعاقة من خلال استخدام أساليب حسية معددة للتعلم

إن الذوق واللمس والرؤيا والسمع والحركة 00 كل تلك الحواس طرق قيمة تساعد على جمع المعلومات

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

الوقاية من حدوث الاعاقات المختلفة لدى الاطفال:


-تقديم خدمات الارشاد الوراثي

- نشر الوعي الصحي العام و تطوير مستوى الرعاية الصحية الاولية

- المتابعة الصحية المنتظمة للامهات الحوامل و الاطفال الصغار في السن

- التلقيح ضد امراض الطفولة

- توفير النظام الغذائي المناسب

- ازالة المخاطر البيئية

- اجراء الولادات في ظروف صحية

- اتخاذ التدابير اللازمة للمحافظة على صحة الاطفال

- الكشف المبكر عن الامراض التي تصيب الحامل و معالجتها قبل الولادة

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال


مركز الرحمة للعلاج الطبيعي المكثف للأطفال
د/ محمد الشافعي
::::



]الإعاقة عند الأطفال

يشير مفهوم الإعاقة إلى بشكل عام إلى ضرر يلحق بالفرد نتيجة قصور أو عجز . يكون من شانه تقييد حركته أو منع انجازه لدورة في الحياة العادية .
وتصنف الإعاقات إلى :
1- أعاقات عقلية: وتتمثل في انخفاض معدل الذكاء نتيجة انخفاض معدل الأداء الوظيفي العقلي بحيث يكون مقدار الذكاء اقل من 85 وقد تكون أعاقة بسيطة أو متوسطة أو شديدة أو جسيمة
2- أعاقة سمعية: و تعنى عدم قدرة الفرد على السمع بشكل طبيعي و تتراوح من الصمم الجزئي إلى الصمم الكلى ويعتبر وقت حدوث هذه الإعاقة غاية في الأهمية حيث فقدان السمع قبل تعلم الطفل الكلام و اللغة يحرم الطفل من القدرة على الكلام.
3- أعاقة بصرية: وقد تكون أعاقة جزئية أو كلية
4-أعاقات لغوية: وتشمل أولا صعوبات النطق (مثل حذف حرف أو أكثر من الكلمة –أو ابدال بعض الحروف- أو إضافة حرف جديد للكلمة ) ثانيا صعوبات الكلام (مثل اللجلجة و التلعثم و السرعة الذائدة أثناء الكلام )
5- و أعاقات أكاديمية: وتشمل صعوبة تعلم القراءة و الكتابة والرياضيات والرسم.
6-أعاقات حركية: مثل (الشلل الدماغي- التأخر الحركي ضعف الاتزان)

العوامل التي قد تؤدى إلى الإعاقة :
1- العوامل التي تؤثر على الجنين أثناء فترة الحمل
• إصابة الأم بأمراض معدية
• ضعف تغذية الأم
• العقاقير والأدوية
• اختلاف عامل rh
• تعرض الأم للإشعاع
• تأخر عمل الأم
2- العوامل التي تؤثر على الجنين أثناء الميلاد:
• الولادة المبتسرة
• تجاوز النضج
• نوع الولادة
• صعوبة الولادة
3- العوامل التي تؤثر على المولود:
• إصابة الطفل بالصفراء
• ارتفاع درجة حرارة الطفل
• إصابة الطفل بتشنجات
• ارتطام الطفل أو إصابة الدماغ في حادث أو الوقوع من مكان مرتفع
4- العوامل البيئية الاجتماعية :
• وتشمل طبيعة الأسرة والتفاعل الاجتماعي و أساليب التنشئة الاجتماع

مؤشرات الإعاقة:
وز الطفل عند الولادة
صعوبة المص والبلع والمضغ.
لا يدير الرأس باتجاه الحلمة عند لمس خده.
يتأخر بفتح فمه ليتلقف الحلمة عند مقاربتها لفمه.
يظهر حساسية للتلامس الجسدي إما بالبكاء أو الهدوء أو تحريك الجسم.
يظهر تقلص في الذراعين أو الساقين بشكل غير طبيعي.
بطء الحركة وعدم القدرة على التحرك بمفرده.
ضعف وعدم القدرة على السيطرة على عضلات الرقبة.
البكاء بطريقة مختلفة أقرب إلى الإزعاج.
يبكي عند تغير وضعه.
ترك إبهامه منقبضة داخل قبضة اليد.
عدم الاستطاعة على تثبيت الرأس وسط الجسم.
يعاني من متابعة الجسم الذي يتحرك أمامه.
تأخر في استعمال اليدين.
تأخر في الجلوس.
ارتخاء في العضلات.
يستجيب لتعابير الوجه بطريقه ملفته للانتباه.
لا يحافظ على رأسه وصدره منتصبين أثناء استلقائه.
لا يستطيع الاستلقاء على بطنه مستندا على ساعديه.
يدفع برأسه للخلف عندما يحمل.
لا يحرك الأشياء من يد إلى أخرى.
يحني ظهره عند إجلاسه.
يقوم بحركات في اللسان داخل فمه أو خارجه.
حاد المزاج وكثير الصراخ.
يمد رجليه عندما يتم ثنيهما.
عدم الاستقرار في النوم.
يتأخر في الوقوف.
ضعف في التركيز البصري للمثيرات.
ارتخاء العضلات.
حركات تلقائية.
تيبس في الجسم عند حمله.
بطء بالتطور تقيؤ عند البلع.
التأخر والبطء في الكلام.
اضطرابات في السمع والنطق

الإجراءات الوقائية للحد من الإعاقة:.
إجراء الفحص قبل الزواج للتأكد من توافق العامل الريزيسي وكذلك الأمراض المعدية وللتأكد من عدم ظهور اى أمراض وراثية
الابتعاد عن الأجواء الملوثة ومراكز الأشعة.
الاهتمام بتغذية الأم
متابعة الفحوصات الطبية أثناء الحمل.
فحص ضغط الدم والسكر بشكل دوري. .
عدم تناول العقاقير الطبية ولاسيما الكورتيزون وأدوية الحساسية بدون استشارة الطبي
ضرورة أن تكون الولادة في المستشفى المتخصص مع وجود حضانات فيها
وجود طبيب أطفال أثناء الولادة
لتأكيد على أهمية الرضاعة من الطبيعية
أجراء الفحوصات الدورية ومراقبة النمو والتطور للطفل لاسيما التطور الحركي.
إعطاء اللقاحات لاسيما الشلل والسعال الديكي (الشاهوق) والكزاز والخانوقوالدفتريا وغيرها من اللقاحات التي يوصي بها الطبيب المتخصص.
الانتباه إلى ارتفاع درجة حرارة الطفل ومراجعة الطبيب.
الحذر من الإسهال وخاصة المترافق مع تقيؤ.
الانتباه إلى الانتفاخ في الرأس.
الانتباه من التعرض إلى الاختناق أو السقوط
استشارة الأطباء المعنيين في حالة ملاحظة اى من علامات الإعاقة

مشكلات التواصل عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي :
* صعوبات في الاتصال و التخاطب :
قد لا يستجيب الطفل أو لا تكون ردود الفعل لديه كبقية الأطفال ،وقد يعود هذا جزئياً إلى الارتخاء أو التيبس أو إلى فقدان حركات الذراع أو فقدان التحكم بعضلات الوجه ، وكذلك قد يكون الطفل بطيئاَ في بدئه الكلام ، وقد يصبح كلام بعض الأطفال المصابين في وقت لاحق غير واضح أو قد يعانون صعوبات أخرى في النطق .
وبالرغم من أن الأهل قد يجدون صعوبة في فهم ما يريده الطفل ، فإنهم بالتدريج ،سيجدون طرقاً لفهم الكثير من احتياجاته في البداية يبكي الطفل كثيراً لإظهار ما يريده ، وقد يشير إلى الشئ في وقت لاحق بذراعه أو قدمه أو عينيه .
*سلوك التململ :
قد تظهر على الطفل تغيرات مفاجئة في المزاج فينتقل من الضحك إلى البكاء و الخوف ونوبات الغضب وصعوبات سلوكية أخرى ، وقد ينجم هذا جزئياً عن إحباط يصيب الطفل نتيجة لعجزه عن أن يفعل بجسمه ما يريد ،وقد يشعر الطفل بالخوف أو الاستياء لوجود الكثير من الضجيج والنشاط حوله ،ويمكن لتلف الدماغ أن يؤثر كذلك على السلوك ،ويحتاج هؤلاء الأطفال إلى كثير من المساعدة و الصبر ليتمكنوا من تجاوز مخاوفهم وسلوكهم غير طبيعي .
*السمع و الرؤية :
قد يتأثران أحياناً ،وإذا لم يتم التنبه إلى هذه المشكلة فإن العائلة قد تظن أن ابنها يفتقر الذكاء ، فيجب مراقبة الطفل بدقة واختباره للتأكد من أنه يسمع ويرى .
*أحاسيس اللمس و الألم والحرارة و البرودة ووضعية الجسم :
لا تغيب هذه الأحاسيس ،و على العموم ، فقد يواجه الطفل مشاكل في التحكم بحركات جسمه و مشاكل في التوازن ،ونتيجة لتلف دماغه فإنه قد يجد صعوبة في تعلم هذه الأشياء ،ويمكن للتعلم الصبور مع كثير من التكرار أن يساعد في هذه الحالة .
* ردود الفعل غير الطبيعية :
يكون لدى الأطفال الرضع "ردود فعل مبكرة" معينة أو حركات جسم لآلية تزول بشكل طبيعي في الأسابيع أو الأشهر الأولى من الحياة ، ولكنها يمكن أن تبقى لأطول من ذلك بكثير عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ،وعلى العموم ،فإنه ليس لهذه الحركات الانعكاسية من أهمية إلا إذا أثرت على كيفية تحرك الطفل ،وتكون "انتفاضات الركبة" وانعكاسات " ردود فعل " قفزة الوتر الأخرى ذات نشاط زائد عن العادة .
*مشاكل الطعام :
قد يجد الطفل صعوبات في المص والبلع والمضغ وقد يغص أو يتقيأ كثيراً ،وتستمر هذه المشاكل وغيرها حتى عندما يكبر .
* صعوبات العناية :
قد يبدو جسم الطفل متيبساً عند حمله أو إلباسه أو غسله أو خلال اللعب , وقد لا يتعلم في وقت لاحق أن يأكل بنفسه ويلبس ويغتسل ويستعمل المرحاض أو يلعب مع الآخرين , وقد ينجم هذا عن تيبس مفاجئ في الجسم أوعن ارتخاء .
* سلوك البكاء :
قد يبكي الطفل كثيراً ويبدو كثير الاهتياج أو سريع الارتباك , أو قد يكون شديد الهدوء "عديم الاهتمام" لا يكاد يبكي أو يبتسم أبداً .
* الذكاء :
قد يبدو بعض الأطفال أغبياء أو بليدين نظراً لرخاوة فيهم أو لبطء حركتهم , وقد يتحرك بعضهم الأخر كثيراً وباضطراب فيبدو الطفل وكأنه أحمق , وقد تلتوي وجوههم أو يسيل لعابهم نظراَ لضعف عضلات الوجه أو لصعوبة في البلع , وقد يجعل هذا الطفل الذكي يبدو وكأنه بطئ عقلياَ

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

طـفـــــلك..

وأمراض المدارس

مع قدوم العام الدارسي تشكو الأمهات من إصابة أطفالهن بالأمراض الفيروسية والبكتيرية بداية من نزلات البرد والإنفلونزا وانتهاء بالصفراء والأمراض الجلدية المختلفة .. فما هى الأمراض الأكثر إنتشاراً هذا العام؟.. وكيف نحمى أطفالنا منها؟!

تعتبر الأمراض الفيروسية هى الأكثر انتشاراً ويرجع ذلك لانتقالها عن طريق العدوى من خلال التنفس وهو ما يؤكده الدكتور خالد عبده أستاذ طب الأطفال بطب بنها قائلاً:- هناك فيروسات عديدة تنتشر خلال الفصل الدراسى مثل الحصبة وهو مرض فيروسى أعراضه ارتفاع فى درجة الحرارة وظهور بقع بيضاء داخل الخد تسمى كوبليك مع طفح جلدى أحمر يبدأ بالوجه ويستمر لمدة ثلاثة أيام مع الشعور بسعال وسيلان فى الأنف والتهاب ملتحمة العين نتيجة السعال والعطس الشديدين.
ويشير إلى أن فترة حضانة المرض 10 أيام والأطفال الذين لديهم استعداد للإصابة يكونون غير محصنين ضد هذا المرض من خلال التطعيمات والإصابة تترك مناعة دائمة ضد المرض والطفل الذى يولد من أم مصابة سابقاً لديه مناعة من 6-9 أشهر بعد الولادة .. وتتم المعالجة من خلال إعطاء الطفل مخفضات للحرارة ومسكنات مع اللقاح المخصص لمرض الحصبة.
ويضيف الدكتور نادر محمد صوله - باطنى أطفال بطب المنوفية، أن إلتهاب الكبد الفيروسى (A) ينتشر بين طلاب المدارس حيث إن التهاب الكبد الفيروسى (A) يبدأ بشكل مفاجئ وأهم أعراضه الحمى وغثيان وفقدان للشهية واصفرار فى الوجه والعينين ويستمر المرض لعدة أسابيع، والعدوى تنتقل من شخص مصاب إلى شخص سليم عن طريق تلوث الطعام أو الماء، وحضانة المرض من 15-50 يوماً، والإصابة أيضاً تترك مناعة دائمة ضد المرض، والعلاج يكون عن طريق أخذ اللقاح المضاد للإصابة بالمرض والابتعاد عن الأطعمة الدسمة والملوثة.

عدوى بكتيرية

ومن الأمراض الفيروسية إلى الأمراض البكتيرية والعدوى واحدة وهو ما يحدثنا عنه الدكتور هشام محفوظ أستاذ الأنف والأذن والحنجرة بطب المنوفية قائلاً: هناك أمراض بكتيرية تصيب الجهاز التنفسى وتنتشر بين طلبة المدارس منها السعال الديكى الذى تبدأ أعراضه بنزلة برد تصيب الأنف والبلعوم وتستمر لمدة شهرين وتكون نوبات السعال عنيفة ومتكررة لا يقطعها الشهيق وتنتهى بشهقة ذات نغمة عالية أو بقئ وهذا المرض شديد العدوى من خلال اللمس المباشر لمفرزات الأنف والبلعوم للمصاب ويمكن أن يصل المرض إلى أفراد الأسرة وحضانة المرض من 7-21 يوماً.
والعلاج يكون بالمضادات الحيوية فى المرحلة المبكرة من الإصابة ،واللقاح للوقاية والعلاج من هذا المرض.
وجدير بالذكر أن الطفل فى المدرسة يحتاج لرعاية صحية دائمة لتجنب الأمراض المعدية وهناك أمراض يتعرض لها الطفل أثناء مخالطته بزملائه كالجدرى المائى وهو مرض فيروسى معدِ ينتقل عن طريق السعال أو تناول الطعام والسوائل مع المصاب فى إناء واحد.
والإنفلونزا مرض معدِ ينتقل عن طريق الرذاذ لسعال أو عطس شخص مصاب بالفيروس.
والتهابات الحلق والحنجرة واللوزتين كثيراً ما يصاب بها الأطفال فى المدرسة وذلك نتيجة لبعض العادات الخاطئة مثل تناول المشروبات الساخنة أو الباردة بدرجة عالية وارتداء الملابس غير المناسبة لدرجة الحرارة كارتداء ملابس ثقيلة ثم التعرض بشكل مفاجئ للهواء عند خلع الطفل لملابسه ، والنكاف هو مرض فيروسى أيضاً يصيب الغدد اللعابية فتنتفخ بشكل كبير ومدة حضانة المرض من 14-21 يوماً والعلاج من خلال إعطاء الطفل اللقاح المضاد لهذا المرض ويعطى لقاح النكاف فى الشهر الثانى عشر من عمر الطفل عن طريق الحقن العضلى وتعطى جرعة منشطة قبل دخول المدرسة.
ورغم أن البعض يجهل أن مرض التيتانوس المعروف طبياً بالكزاز من الأمراض المنتشرة بين الطلبة فى المرحلة الابتدائية نتيجة تعرضهم للجروح أثناء اللعب إلا أنه من الأمراض التى يمكن تجنبها بأخذ الحقنة الواقية .. وجدير بالذكر أن أعراض التيتانوس تبدأ بتشنجات وتقلصات عضلية مؤلمة ويؤدى إهمالها إلى الموت حيث إن حضانة المرض من 4-21 يوماً ويمكن تجنب المرض من خلال اللقاح حيث تعطى حقنة للأطفال فى شهرهم الثانى والرابع والسادس والثامن عشر كما تعطى جرعة منشطة قبل دخول المدرسة ثم فى سن العاشرة.

النظافة الشخصية

وإذا كانت الأمراض الفيروسية والبكتيرية تهدد صحة أطفال المدارس فإهمال النظافة الشخصية يعد أكثر خطورة وهو ما تشير إليه الدكتورة أسماء الرفاعى أستاذ الأمراض الجلدية بطب القاهرة قائلة: كثيراً ما تنتشر حشرات الرأس كالقمل بين الطلبة وهى عبارة عن حشرات صغيرة جداً تنتقل بسهولة بين شعر الرأس ويتحول بيض القمل إلى حشرة فى 5-11 يوماً وتصبح بالغة بعد ذلك بمدة أسبوعين تقريباً، وهو مرض جلدى تنتقل العدوى فيه من خلال استخدام الأدوات الشخصية للمصاب كالملابس والمناشف والأمشاط وتزداد الإصابة بهذا المرض بسبب إطالة الشعر مع عدم الاعتناء بنظافته والعلاج يكون بواسطة الأدوية الخاصة فى قتل الطفيليات وعلاج قشرة الشعر، وللوقاية من هذا المرض، ينصح بالحرص على نظافة الشعر وقصه واستخدام الشامبو المناسب للشعر وعدم إستخدام الأدوات الشخصية للغير.
ولأن الوقاية دائماً خير من العلاج تؤكد د. أسماء الرفاعى أن المدرسة تلعب دوراً فى وقاية الطفل من الإصابة بالأمراض المعدية وذلك من خلال التركيز على تذكير التلاميذ بالإجراءات الصحية بشكل متكرر ودورى وتشمل نظافة الملابس ونظافة الأدوات والإهتمام بتغذية الطفل تغذية صحية وسليمة وذلك لرفع كفاءة الجهاز المناعى .
وفى حالة الإصابة بمرض معدِ لابد من إعلام الوالدين والعاملين فى المدرسة بذلك وتعليق ملصقات تشمل اسم المرض والعامل المسبب له وطرق الوقاية ومدى خطورته والتعليمات التى يجب على الطفل إتباعها.
ويجب تثقيف الأطفال حول ضرورة غسل اليدين بشكل مستمر والتركيز على قص الأظافر وتقليمها وأيضاً الأهتمام بنظافة المدرسة بتنظيف يومى لأسطح المقاعد والمكاتب ودورات المياه والصنابير والتفريغ اليومى للقمامة والتشديد على القواعد الصحية فى تحضير الطعام للأطفال.

[retta]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

شكرا مرمورة على هالمعلومات القيمة
والله يحمي كل الاطفال

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

شكرا ريتا
ربنا يحمي الجميع

[TALAR]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

مرمورة.....موضوع رائع كتير و مهم
شكرا عالمعلومات

[marmora_56]

رد: علامات الاعاقة عند الاطفال

شكرا تالو
الله يبعد المرض عن كل الناس
ويشفي المرضى